ACCESO - ADMISIÓN. OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS

Perfil, plazas, criterios de admisión

Perfil de ingreso

Será necesario estar en posesión de un título de grado (o equivalente) oficial. Cuando dicho título no haya sido expedido por una universidad española o una institución del Espacio Europeo de Educación Superior, el servicio de posgrado de cada universidad revisará y comprobará dicho título sin necesidad de que haya sido homologado.

Este Máster se dirige a personas graduadas (o nivel semejante de estudios) preferentemente en áreas de Educación (Psicopedagogía, Educación especial, Pedagogía), de Psicología, de la Intervención social (Trabajo social, Educación social, Antropología) o Artísticas (Historia del arte, Bellas Artes, Arquitectura o Titulo Superior de Enseñanzas Artísticas). El perfil de ingreso deseable es el de un estudiante con formación/experiencia previa en varias de esas áreas, y con especial interés, conocimiento o práctica en arteterapia o ámbitos próximos.

Las vías y requisitos genéricos de acceso a este programa vienen condicionados por las normas de solicitud de ingreso en las universidades públicas de Madrid y Valladolid. Dichas normas estarán disponibles en las páginas web de las universidades respectivas: UCMUAMUVA

 

Oferta de plazas

El Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social ofrece un máximo de 40 plazas en total por cada año académico, 13 por cada universidad participante en el Máster, a través de las vías de acceso de cada una de las tres universidades (Complutense, Autónoma y Valladolid). Las tres universidades comparten los mismos criterios de admisión, y los plazos de admisión y matrícula vienen determinados por cada universidad.

 

Criterios de valoración para el Máster en las tres Universidades.

Criterios de valoración

Máximo número de puntos

Expediente académico en la titulación de acceso  

60

Formación específica (exceptuando titulación de acceso)  

5

Experiencia profesional en el ámbito del conocimiento del Máster  

10

Experiencia docente e investigadora  

5

Adecuación del perfil del candidato a los objetivos y contenidos del programa  

5

Entrevista personal (si procede)

5

Conocimientos de idiomas acreditados por organismos oficiales  

5

Otros méritos (pueden especificarse méritos concretos o valorarse de forma global)  

5

 

Asimismo, podrán acompañar su documentación de una carta en la que expresen los motivos que le han llevado a elegir este máster.  

Preinscripción y matrícula

  • Toda la información referida a la preinscripción y matriculación en este Máster en la Universidad Complutense de Madrid  la tiene disponible aquí.
  • Toda la información referida a la preinscripción y matriculación en este Máster en la Universidad Autónoma de Madrid  la tiene disponible aquí
  • Toda la información referida a la preinscipción en este Máster en la Universidad de Valladolid la tiene disponible aquí, y sobre matriculación en este otro enlace

 El alumnado a tiempo completo deberá matricularse de 48 ECTs correspondientes al primer año (27 ECTs del primer cuatrimestre y 21 ECTs del segundo) y el segundo año, de 42 ECTs.

El alumnado a tiempo parcial deberá cursar en el primer año un mínimo de 30 ECTS, de los que al menos 18 habrán de ser del Módulo Fundamental.

Estudiantes de lengua no hispana deben aportar certificado de nivel B2 de castellano.

 

Reconocimiento de créditos

 Reconocimiento de créditos para estudios de Máster en la UCM, criterios y procedimiento: descargar

  • Reconocimiento créditos para estudios de Máster en la Universidad de Valladolid:ver/descargar
  • Reconocimiento de créditos para estudios de Máster en la UAM: descargar

Mecanismos de información y orientación

Mecanismos de información y orientación del Máster para estudiantes matriculados

Como inicio de curso el alumnado de nuevo ingreso es recibido en una reunión de acogida con participación de los coordinadores/as y profesorado del Máster, en la Universidad Complutense de Madrid, donde se desarrolla el módulo obligatorio del primer semestre. En esta sesión de inaugiración el alumnado es informado además de los aspectos académicos y administrativos del Máster y de su especificidad al tratarse de un Máster interuniversitario. 

Al cambiar al segundo semestre, y por tanto cambiar de universidad enla que se imparte, hay otra sesión de acogida en la que se clarifican las cuestiones relativas al nuevo contexto académico. En cada módulo, cada estudiante tendrá asignado un tutor o tutora de la Universidad donde se desarrolle el módulo que le ayudará en la orientación dentro de la Universidad y módulo específico, y que le ayudará en aspectos relacionados con el acceso a la Biblioteca, salas de Informática, aspectos administrativos, entre otros.

 

 Servicios universitarios de orientación a estudiantes

 

 

Becas

Becas y ayudas consideradas por cada universidad de la titulación para estudiantes de títulos oficiales de Máster:

 

Sistema de calidad

Sistema de Garantía de Calidad del Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social 

Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios

El Responsable unipersonal de garantizar la calidad interna del Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social será uno de los Coordinadores del Máster o persona en quien delegue, con la duración y rotación entre los mismos que se determine en el Reglamento de Funcionamiento de la Comisión de Calidad. Asimismo, presidirá la Comisión de Calidad del Máster.

La Comisión de Calidad del Máster Interuniversitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social será la máxima responsable de la calidad de la titulación.

 

 Composición de la Comisión de Calidad del Máster:

 Esta Comisión de Calidad estará formada por:

  • Las/os tres Coordinadores/as del Máster en las respectivas universidades, siendo uno de ellos el Presidente, según el orden que establezca el Reglamento de funcionamiento de la Comisión de Calidad.
  • Dos representantes de estudiantes del Máster, uno de primer curso y el otro de segundo curso, que podrán tener suplentes, elegidos también por el resto del alumnado. El representante de primer curso podrá tener un suplente, que deberá ser del otro ámbito de especialización de la titulación, y el representante de segundo curso podrá tener dos suplentes, cada uno de una de las otras dos universidades.
  • Tres miembros del cuerpo docente como representantes del profesorado, que deberán ser uno por cada universidad.
  • Un/a representante del Personal de administración y servicios.
  • La Comisión contará además con un/a experto/a ajeno/a a la universidad, escogido por la Comisión y cuyas funciones y participación específica quedarán reguladas en el Reglamento de Funcionamiento de la Comisión de Calidad.

 

Articulación con la Comisión de Calidad de la Facultad de Educación UCM:

Por el carácter interuniversitario del Máster, cuya gestión corresponde a la UCM, la Comisión de Calidad del Máster se articula con la Comisión de Calidad de la Facultad de Educación de la UCM a través del representante del Máster en esta Comisión de Calidad, el Coordinador del Máster en la UCM, facilitando el acceso e intercambio de información y el apoyo o consulta en la toma de decisiones en el Máster relativas a calidad.  Asuntos de importancia relativos a la calidad y funcionamiento del Máster, que son elaborados por la coordinación del Máster o tratados en su Comisión de Calidad, donde están representadas las tres universidades, deben ser tenidos en cuenta y aprobados también en la Comisión de Calidad de la Facultad de Educación y por los órganos académicos de la UCM, o se trasladan para su consulta; así como decisiones de la Comisión de Calidad de la Facultad de Educación UCM, que afectan a todas sus titulaciones, han de tenerse en cuenta en el Máster.

 

 

 

Funciones de la Comisión de Calidad del Máster

La Comisión de Calidad de la titulación tiene como funciones:

  • Realizar el seguimiento del Sistema de Garantía Interna de Calidad.
  • Gestionar y coordinar todos los aspectos relativos a dicho sistema.
  • Realizar el seguimiento y evaluación de los objetivos de calidad del título.
  • Realizar propuestas de mejora y hacer un seguimiento de las mismas.
  • Proponer y modificar los objetivos de calidad del título.
  • Recoger información y evidencias sobre el desarrollo y aplicación del programa formativo de la titulación (objetivos, desarrollo de la enseñanza y aprendizaje y otros). Esta información se recabará de todos los Centros implicados en la enseñanza del Máster.
  • Gestionar el Sistema de Información de la titulación.
  • Establecer y fijar la política de calidad del título de acuerdo con la política de calidad de la UCM, la UAM y la UVA.

 

Funcionamiento y toma de decisiones de la Comisión de Calidad de la titulación:

Se recogen en el Reglamento de la Comisión de Calidad, (aprobado en Comisión de Calidad el 13/12/2011 y en Junta de Facultad de la Facultad de Educación de la UCM, el 15/12/2011) ver documento completo.

 

 Memoria de seguimiento anual:

La Comisión de Calidad de la Titulación elabora anualmente una Memoria de sus actuaciones y un plan de mejoras de la titulación que debe ser aprobado por los órganos competentes de la Universidad y que es difundido conforme a lo previsto en el punto 9.5.3 del documento del Sistema de Garantía de Calidad.

 En dicho informe se recoge, analiza y elabora información sobre los siguientes aspectos:

Información pública del Máster en la web,   indicadores de resultado, estructura y funcionamiento de los sistemas para la mejora de la calidad de la titulación, mecanismos de coordinación docente, evaluación de la calidad de la docencia, calidad de las prácticas externas, programas de movilidad, satisfacción de los colectivos implicados (estudiantes, profesores, personal de administración y servicios y agentes externos), satisfacción e inserción laboral de los egresados, sistema de quejas y sugerencias, tratamiento dado a los informes de verificación, seguimiento y acreditación, modificaciones del plan de estudios, análisis de las fortalezas del título, análisis de los puntos débiles, y medidas de mejora.

 

Mejoras recientes implantadas:

  • Se han intensificado las reuniones de trabajo de los coordinadores de las tres universidades, así como de los coordinadores con su profesorado, con informes de estas reuniones y potenciando las reuniones virtuales y el trabajo online.
  • Se ha conseguido cierto apoyo financiero por parte de los Rectorados, para la realización de actividades que mejora de la docencia y del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Se han introducido procedimientos para revisar y actualizar la información pública del Máster en la web.
  • Se han renovado y modificado en profundidad la mitad de las guías docentes de las asignaturas, incluyendo las de TFM y Prácticas Externas, articulando el perfil profesional/investigador del Máster, concretando mucho más los diferentes elementos, articulando entre sí los diferentes apartados y revisando la continuidad y no solapamiento de contenidos entre asignaturas.
  • Se están renovando en profundidad asimismo las guías restantes, para incorporarlas en el próximo curso.
  • Se ha revisado y explicitado de manera coordinada entre las tres universidades el procedimiento de asignación de centros de prácticas y de tutores/as de Prácticas y de TFM.
  •  Se viene potenciando la colaboración del Máster con profesionales de la arteterapia y ámbitos afines, desde la participación en jornadas, seminarios o ponencias, la participación en supervisión de prácticas y la contratación de profesorado.
  • Se ha clarificado la información en la web sobre reconocimiento de créditos, incluyendo la normativa de las tres universidades.

 

Informes de seguimiento y verificación de la acreditación:

Los informes recibidos anualmente a partir de las Memorias de seguimiento anual o de los procesos de evaluación externa y verificación de la acreditación se encuentran disponibles aquí.

 

Reglamento de la Comisión de Calidad:

Aprobado en Comisión de Calidad el 13/12/2011 y en Junta de Facultad de la Facultad de Educación de la UCM, el 15/12/2011 (ver documento completo.)

 

Sistema de Garantía de Calidad del Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social (ver documento completo)

 

Responsables:

 

La Coordinación de gestión del Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social corresponde a la Universidad Complutense de Madrid. La Coordinación General Académica del Master corresponde de forma rotatoria, cada dos cursos, a un/a representante de cada una de las Universidades implicadas (UCM, UAM, y UVA). Hay un/a coordinador/a  de Máster por cada Universidad, dos coordinadores/as específicos/as para el Área Académica y de Prácticas.

 

 

 

 

Coordinación General Académica del Master 2017/2018:

 UCM - Julio Romero Rodríguez

 

  •             Coordinadora Académica del Máster en la UAM:

 

MARÍA DEL RÍO DIÉGUEZ

Profesora contratada doctora

 

Facultad de Formación de Profesorado y Educación

Departamento: Educación Artística, Plástica y Visual

Despacho: I-319

 

Tlf.: 91 497 44 80

maria.delrio@uam.es

 

 

 

  •             Coordinador Académico del Máster en la UCM:

 

JULIO ROMERO RODRÍGUEZ

Profesor Contratado doctor

 

Facultad de Educación

Departamento de Didáctica de las Lenguas, Arte y Educación Física

Despacho 1610

c/ Rector Royo Villanova s/n

28040 Madrid

 

julioromero@edu.ucm.es

 

  •             Coordinadora Académica del Máster en la UVa:

 

SOFÍA MARÍN CEPEDA

Profesora ayudante doctora

 

Facultad de Educación y Trabajo Social

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.

Despacho 137.

Campus Miguel Delibes. Valladolid

 

Telf.: 983 42 3745

sofiavictoria.marin@uva.es

 

 

  •             Coordinadora de Practicas en la UAM:

 

CRISTINA MORENO PABÓN

Profesora contratada doctora

 

Facultad de Formación de Profesorado y Educación

Dpto. Educación Artística, Plástica y Visual

c/ Francisco Tomás y Valiente, 3, Madrid

 

Telf.: 91 497 7593

cristina.moreno@uam.es

 

 

  •             Coordinadora de Practicas en la UCM:

 

Mª ÁNGELES LÓPEZ FERNÁNDEZ-CAO

Titular de Universidad

 

Facultad de Educación

Departamento de Didáctica de las Lenguas, Arte y Educación Física

Despacho 1611

c/ Rector Royo Villanova s/n

28040 Madrid

 

Telf.: 913946214

mariaanl@ucm.es

 

  •             Coordinadora de Practicas en la UVa:

 

SOFÍA MARÍN CEPEDA

Profesora ayudante doctora

 

Facultad de Educación y Trabajo Social

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.

Despacho 137.

Campus Miguel Delibes. Valladolid

 

Telf.: 983 42 3745

sofiavictoria.marin@uva.es

 

 

 

 

 

COMISIÓN DE CALIDAD DEL MASTER 2017/2018

 

 

Coordinadores/as Máster:

 

 

Julio Romero Rodríguez, Coordinador UCM (Presidente)

María del Río Diéguez, Coordinadora UAM

Sofía Marín Cepeda,  Coordinadora UVA

 

Representantes profesorado:

 

Mª Ángeles López Fernández-Cao (UAM) (Secretaria)

Ana Mampaso Martínez (UAM)

Carmen Gómez Redondo, UVa

 

Representantes estudiantes:

 

 

Ruth Miras Ruiz (2º curso). Suplentes: Daniel Yustos Capilla y Marina González Río

Esther Diéguez Rodríguez (1º curso). Suplente:  Coral Pampano Torres

 

Representante P.A.S.:

 

Teresa Escoda

 

Agente externa:

 

María Crespo Bola

 

 

Quejas y Sugerencias

El Máster, a través de su coordinación y profesorado, tiene como vía de consulta y reclamación preferente el diálogo y la búsqueda de soluciones por vías que introduzcan la comprensión y la solución activa de conflictos. Por ello aconseja a sus estudiantes que, ante cualquier problema de índole académica, organizativa o personal, encuentren la forma de resolverla a través del trato directo con las personas implicadas. El profesorado y cargos académicos del máster son personas accesibles siempre dispuestas a aclarar y solucionar problemas.

Si, agotada esta vía, el problema sigue irresuelto, está establecido el sistema de reclamaciones y sugerencias que se expone a continuación. 

 

Sistema de Reclamaciones y Sugerencias

Tanto el profesorado, como el personal de administración y servicios y el alumnado pueden elevar una reclamación o sugerencia a la Comisión de Calidad. La reclamación o sugerencia se hará llegar por escrito a la coordinación del Máster. La coordinación, conforme a lo estipulado en el reglamento, determinará si dicha petición precisa de una convocatoria específica de la Comisión de Calidad, o si por el contrario la reclamación o sugerencia se incorpora al orden del día de la primera reunión ordinaria de la Comisión que se celebre.

En la tramitación de los procedimientos ante la Comisión de Calidad se seguirán todas las garantías legalmente previstas para los procedimientos administrativos. La Comisión de Calidad actuará de oficio o a instancia de parte en relación con las sugerencias y observaciones que sean susceptibles de necesitar su intervención. Cualquier implicado en el desarrollo del Máster podrá dirigírsela Comisión de Calidad a título individual o colectivo.

 

Reclamaciones. Procedimiento de actuación

  1. Las reclamaciones serán formuladas por el interesado mediante la presentación de un escrito que contenga sus datos personales, el sector de la comunidad universitaria al que pertenece y su domicilio a efectos de notificación, y en el que se concretarán con suficiente claridad los hechos que originan la queja, el motivo y alcance de la pretensión que se plantea y la petición que se dirige a la Comisión de Calidad. El escrito se presentará con libertad de forma, si bien se publicarán en la página web correspondiente impresos que faciliten la presentación de la reclamación. Los interesados podrán recabar de la Comisión de Calidad dichos impresos así como asesoramiento para cumplimentarlos, o bien presentar sus propios escritos de reclamación.
  2. La Comisión de Calidad efectuará el registro de todas las reclamaciones y enviará el correspondiente acuse de recibo a los que hayan presentado el escrito. A estos efectos, la Comisión de Calidad dispondrá de un registro propio, no integrado en el sistema general de registros de la Universidad Complutense. Dicho registro tendrá carácter reservado al objeto de garantizar la confidencialidad de los asuntos.
  3. La Comisión no admitirá las reclamaciones y observaciones anónimas, las formuladas con insuficiente fundamento o inexistencia de pretensión y todas aquellas cuya tramitación cause un perjuicio al derecho legítimo de terceras personas. En todo caso, comunicará por escrito a la persona interesada los motivos de la no admisión.
  4. La Comisión no entrará en el examen individual de aquellas reclamaciones sobre las que esté pendiente resolución judicial o expediente administrativo y suspenderá cualquier actuación si, en el transcurso de su tramitación, se iniciara un procedimiento administrativo o se interpusiera demanda o recurso ante los tribunales ordinarios. Ello no impedirá, no obstante, la investigación de los problemas generales planteados en las reclamaciones presentadas. Admitida la reclamación, la Comisión de Calidad promoverá la oportuna investigación y dará conocimiento a todas las personas que puedan verse afectadas por su contenido.
  5. En la fase de investigación del procedimiento se realizarán las actuaciones pertinentes para comprobar cuantos datos fueran necesarios, mediante el estudio de la documentación necesaria y realización de entrevistas personales; la Comisión de Calidad podrá recabar los informes externos que sean convenientes.
  6. Una vez concluidas sus actuaciones, notificará su resolución a los interesados y la comunicará al órgano universitario afectado, con las sugerencias o recomendaciones que considere convenientes para la subsanación, en su caso, de las deficiencias observadas.
  7. En todo caso resolverá dentro del plazo de tres meses desde que fue admitida la reclamación.

 

Sugerencias. Procedimiento de actuación
 

Asimismo, se pondrá a disposición de los actores implicados (profesorado, alumnado y PAS) un Buzón de Sugerencias para todas aquellas propuestas que tengan como finalidad promover la mejora de la calidad dela Titulación.

Las decisiones y resoluciones de la Comisión de Calidad no tienen la consideración de actos administrativos y no serán objeto de recurso alguno; tampoco son jurídicamente vinculantes y no modificarán por sí mismas acuerdos o resoluciones emanadas de los órganos de la Universidad.

Toda la información y análisis referente a las encuestas de satisfacción y tratamiento de reclamaciones y sugerencias, se incorporará al Sistema de Información de la titulación, utilizando dicha información y análisis la Comisión de Calidad en sus informes y propuestas de mejora.

Para enviar quejas y sugerencias sobre el Máster en general hemos habilitado el formulario y buzón que aparecen a continuación.

Muchas gracias por tu colaboración.

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Formulario y Buzón de quejas y sugerencias

 

Enlace: https://www.ucm.es/masterarteterapia/sistema-de-calidad

 

 

 

Espacios y recursos

Las instalaciones y recursos materiales de los que dispone el Máster han sido considerados globalmente, ya que los espacios en los que se desarrolla esta titulación son los disponibles para todas las titulaciones que se imparten en las facultades que la alojan: Facultad de Educación de la UCM; Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM; y Facultad de Educación y Trabajo Social de la UVa. 
 

 

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UCM

  • Aulas generales: cuarenta aulas ordinaras, de diferente capacidad de aforo, en dos de los edificios que componen la Facultad de Educación, el edificio principal y el anexo.
  • Aulas especiales: espacios que dependen funcionalmente de los distintos Departamentos o destinadas a materias específicas que allí se imparten, son los siguientes:
    • Aulas de Informática (1202, 1203 y 2006)
    • Laboratorios de Física (0301), Química (0305), Biología (1105) y Geología (1103)
    • Aulas de Matemáticas (3501 y 3502)
    • Aulas de Idiomas (francés, 1102, inglés 1501)
    • Laboratorio de Audición y Lenguaje (0307)
    • Aulas de Música (0603 y 0605).
    • Aulas de Plástica (1603 y 604).
    • Gimnasio (0604)
    • Polideportivo.
  • Espacios de reunión y trabajo
    • Aula Magna: para actos de especiales características y relevancia (Congresos, celebraciones, Conferencias, Mesas Redondas, etc.)
    • Sala de Grados: para lectura y defensa de Tesis Doctorales o de Trabajos de Fin de Máster y a otros actos académicos, etc.
    • Sala de Juntas: para reuniones de la Junta de Facultad y de las Comisiones y Departamentos
    • Salas de Reuniones Azul y Naranja:  para reuniones del equipo decanal, reuniones de profesores y reuniones de equipos de trabajo.
  • Otros recursos
     
    • Laboratorios de Medios Audiovisuales (MAV) y Nuevas Tecnologías: ofrecen la posibilidad de realizar prácticas con materiales audiovisuales.
    • Laboratorio de Diagnóstico y Testoteca (0403): para ia consulta de pruebas psicométricas, programas de intervención, documentación bibliográfica y asesoramiento técnico y de investigación.
    • Museo de Historia de la Educación Manuel B. Cossio (0102 y 0104): pensado como laboratorio de Investigación y taller de aprendizaje activo de Historia de la Educación.  Web del Museo
  • Biblioteca: situada en el edificio de Ia Residencia Galdós, frente a la Facultad. Forma parte de Ia Biblioteca de Ia Universidad Complutense de Madrid (BIJC). Las Bibliotecas de todos los centros docentes de Ia UCM están Interconectadas entre sí.  Sus fondos tienen distinto carácter según su uso:
    • Libre acceso. Los usuarios pueden acceder directamente a ellos sin pedidos previamente en el mostrador de préstamo.
    • Referencia. Son materiales de consulta en sala y no pueden llevarse en préstamo domiciliario.
    • Depósito. Se solicitan en el mostrador de préstamo y son servidos con un pequeño margen de espera.
    • Biblioteca de Trabajo. Se solicitan en el mostrador de préstamo y son ejemplares solamente para consulta en sala.
    • Fondo Histórico. Libros anteriores a 1950, ubicados en un depósito especial.
    • Hemeroteca: las revistas que posee la Biblioteca, colocadas por orden alfabético en los expositores correspondientes.
    • Lectura en sala. Además de los libros y revistas de libre acceso, el resto del fondo (en depósito), se puede consultar previa petición al personal de la Biblioteca.
    • Información bibliográfica. La Biblioteca cuenta con herramientas y recursos en papel y electrónicos, como bases de datos para obtener referencias bibliográficas sobre temas de estudio e investigación, o revistas electrónicas con los artículos en texto completo.
  • Otros servicios:
    • Cafetería. Incluye servicio de comedor, está situada en la planta baja frente al Aula Magna.
    • Reprografía. En el ala 2 de la planta baja, además hay distribuidas por la Facultad varias fotocopiadoras a disposición de los usuarios.
    • Librería. En ella se pueden adquirir todo tipo de libros con descuento.

 

 

 

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS DE LA FACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

En la Universidad Autónoma de Madrid están a disposición de los estudiantes y docentes de este Máster las instalaciones con las que cuenta la Universidad y la propia Facultad, y los recursos materiales didácticos de la dotación del Departamento de Educación Artística Plástica y Visual. Destacan entre estos recursos los dos laboratorios específicos del Departamento (cada uno con 40 puestos de trabajo). Ambos están dotados con pizarra digital, ordenador, proyector, espacio de teatro negro, teatro de sombras y teatrinos, y todo aquello propio de un aula de este tipo, incluyendo mesas y sillas específicas.

La Facultad dispone de aulas generalesaulas especialesespacios de reunión y trabajoespacios de uso comúnbiblioteca y otros servicios específicos dedicados a los medios audiovisuales y las TIC. En total, 32 aulas con capacidad para 2.300 puestos, de los que 100 corresponden a Aulas de Informática, y 21 Laboratorios y seminarios, además de los recursos y materiales característicos de los espacios destinados a uso docente específico.

La Facultad cuenta también con un Salón de Actos y una Sala de Gradossala de profesoressala de JuntasSecretaría y Punto de Atención al Estudiante y salas para la realización de trabajos en grupo a disposición de los estudiantes que lo soliciten, Asimismo, cuenta con otros tres servicios importantes: reprografíacafetería y sala comedor.

La Biblioteca de Ia Facultad de Formación de Profesorado y Educación como todas las de Ia Universidad Autónoma de Madrid forma parte del Consorcio Madroño. Los estudiantes  pueden obtener el Pasaporte Madroño, un carné que permite al personal docente, investigadores, alumnos de posgrado, becarios de investigación con carga docente y PAS de las universidades que conforman el Consorcio Madroño obtener libros en préstamo de cualquiera de las bibliotecas de otras universidades de dicho consorcio: Universidad de Alcalá, Universidad Autónoma de Madrid Universidad Autónoma, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia Universidad Nacional, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Rey Juan Carlos, Biblioteca Nacional de España, Instituto de Empresa, Instituto Imdea.

La biblioteca pone a disposición de los estudiantes recursos de información y de apoyo específicos, un buscador propio (el buscador Bun!), Catálogo, Bibliografía recomendada, Revistas, Revistas electrónicas, Libros electrónicos, cursos de Formación, Préstamo de portátiles, Préstamo intercampus, Aulas CRAI, Aula multimedia, Bibliotecas adaptadas, Salas de grupo, etc. En total, la Biblioteca de la UAM ofrece casi 4.500 puestos de lectura en horario de 09.00 h a 20.30 h, y cuenta con una Sala de Estudio abierta las 24 horas del día todos los días del año.

La UAM dispone además de una Unidad de Recursos Audiovisuales y Multimedia (URAM), que es un centro de apoyo a la docencia y la investigación a disposición de toda la comunidad universitaria, que dispone de mediateca, aula multimedia, sala de videoconferencias y servicios de grabación y edición audiovisual de apoyo a la docencia e investigación.

El catálogo de servicios de la UAM que ofrece puede ser consultado en http://www.uam.es/servicios/ti/servicios/, entre los que caben destacar: cursos de formación, correo electrónico y red inalámbrica gratuitos y servicio de préstamo de ordenadores portátiles.

 

 

RECURSOS E INFRAESTRUCTURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

La Facultad de Educación y Trabajo Social se encuentra situada en el Campus Miguel Delibes de la Universidad de Valladolid (Paseo de Belén, 1). Se trata de un edificio inaugurado en 2002 y cuenta con equipamiento para 2000 alumnos/as y dar servicio al profesorado y personal de administración y servicios. El centro, además de estar adaptado para personas con discapacidad (tanto en el acceso, como en aulas, biblioteca, servicio de reprografía, cafetería, seminarios y departamentos, ascensores, etc.), cuenta con equipamiento audiovisual e informático para garantizar una enseñanza de calidad.

Aulas, seminarios y laboratorios.

La Facultad de Educación y Trabajo Social dispone de cuatro grandes aulasocho aulas de tamaño medio y nueve aulas menores. Dispone de 23 seminarios con capacidad en torno a los 15 alumnos, siete aulas especiales de las que tres son de informática, cuatro tallerescinco laboratorios de los que uno es de idiomas y otro de audiovisuales. Tiene un Salón de Actos con capacidad para 300 personas, una Sala de Grados con capacidad para 80 personas, una sala para investigadores, un plató de televisión y un gimnasio.

Todas las aulas disponen de medios audiovisuales. En todos los seminarios se dispone de varios ordenadores (para investigación y apoyo a la docencia) e impresora. También se cuenta con video-proyectores en seminarios, laboratorios, Salón de Actos y Sala de Grados. Se cuenta con un “aula móvil de informática”, consistente en 15 ordenadores portátiles y video-proyectores trasladables a las aulas o seminarios. La conexión a internet inalámbrica está disponible en todo el edificio, así como el servicio de videoconferencia.

Estos espacios están siendo adaptados de acuerdo a las metodologías impulsadas por el Espacio Europeo de Educación Superior, centradas en el aprendizaje del/de la alumno/a, a grupos entre 40 y 60 alumnos/as y a dinámicas de trabajo muy participativas, de tal forma que se puedan desarrollar actividades en grupos pequeños, clases de gran grupo y clases magistrales.

 Instalaciones de apoyo a Servicios:

  • Secretaría: para la atención al alumnado y al profesorado.
  • Biblioteca: situada en la planta baja, consta de un hall con 6 ordenadores para búsquedas bibliográficas, sala de lectura con 220 puestos y punto de conexión a internet y varios lugares para trabajar en grupo. Cuenta con más 31.000 volúmenes, 256 suscripciones a revistas especializadas, audio y videoteca con más de 150 registros sonoros y videos de contenido pedagógico y social, test-teca con más de 200 test, escalas, cuestionarios e inventarios de naturaleza psicopedagógica. Los usuarios pueden acceder directamente a la bibliografía y tienen acceso a las Bases de datos electrónicas disponibles en la Universidad de Valladolid.
  • Despachos de informática y laboratorio de audiovisuales.
  • Servicio de tele-enseñanza y de comunicación interna: para enseñanza virtual y no presencial y un servicio de información para profesorado, personal de administración y servicios y representantes del alumnado, vía email, de todos los eventos de interés y producción científica de los miembros de la Facultad.
  • Consulta de Psicología: tanto para casos individuales como para pequeños grupos.
  • Servicio de Reprografía: situado en la planta baja del edificio, se realizan trabajos de reprografía e impresión de documentos informáticos.
  • Conserjería: en la planta baja, realiza distintas labores de información, apoyo a las distintas unidades y medios audiovisuales.
  • Cafetería:  en la planta baja, presta servicio de comedor universitario.

 Otras dependencias: 124 despachos para el profesorado, 6 despachos para el equipo decanal y para la secretaría de dirección, 7 despachos para el personal de administración de los 6 departamentos universitarios y 18 secciones departamentales que en el centro tienen su sede.

 

  • Dirección: Campus Miguel Delibes, Paseo de Belén, 1, E-47011 Valladolid, Tel. +34 983 423 435, Fax +34 983 423 436, correo-e: edts@uva.es